常州一小学教师做实验发生爆燃 4名学生被Ⅱ度烧伤

　　2020年9月22日下午一点多，常州局前街小学一位教师在科学课上，给学生们做《热空气和冷空气》演示的科学实验。因未严格遵守操作规范，导致挥发的酒精与空气形成混合气体，遇未完全冷却的蒸发皿产生闪燃，而在这个过程中，该教师转身出教室找灭火器，谁曾想蹿出的火苗将前排4名学生烧伤。

　　看了报道后，对孩子们的不幸遭遇深感同情。小小年纪就不得不经历这种不必要的痛苦，实在是令人气愤。下面我就来谈谈我对于此事件的几点看法：

　　首先，这名老师明显缺乏实验室相关的最基础知识，而且安全意识太过淡泊。“不能用燃烧的酒精灯转移酒精”这应该算是最最最最基本的实验室安全知识了，是每一名初中生高中生都应该掌握的知识点。而这名教师居然连这个最最基本的知识点都没有掌握，居然还在为孩子们上实验课，不禁让人怀疑这名老师是不是有相关的资质。他到底有没有足够的能力做为一名化学实验课的老师?

　　其次，这名老师不仅知识欠缺，更是人品糟糕，事后的操作完全是不负责任。在已经发生第一次爆炸而且已经有火苗冒出点燃讲台的情况下，这名老师居然没有第一时间疏散学生，甚至没有让前排学生靠后做到远离火源，反而直接冲出教室寻找灭火器灭火，留下孩子们在已经着火的课堂里呆着。在发生第二次爆炸后，在几名学生身上已经着火的情况下，他居然又没有第一时间抢救采取措施伤员。他这种心态完全就是想要大事化小，想着尽可能让这种严重教学事故不被别人发现。正是因为他的一系列错误且不负责任的操作，直接导致了几名孩子的受伤，他本人毫无疑问就是这一事件的直接责任人。

　　第三，这次事件充分说明了事发学校的教学监管工作做得极其不到位。且不说这名老师是否具备上化学实验课的资质，学校对老师的日常实验室实操培训和安全教育培训，对实验仪器和设备的日常维护更新，以及对课堂上实验方案的设计等等都完全没有到位。虽然表面看起来整件事是老师的责任，但是学校同样难辞其咎。

　　综上，常州地处我国长三角地区，经济水平在全国范围内都算得上发达城市，基础教育水平按理也应该属于比较高的水准。在城区的小学课堂能发生如此低级如此严重的错误，常州市的整个教育系统都应该好好反省，好好检讨了。