贵州那位大学生到底受到了怎样的教育？为何能下如此毒手？

　　这名就读于广东某高校的大学生，因病在家休学，在校期间和寝室同学关系不好。3月16日下午，其父亲与他谈心在父亲与校方进行沟通时，而他拿起菜刀冲到家门外。
　　接着惨剧发生，嫌犯对着楼下玩耍的小女孩，用菜刀照着小女孩的头连砍五刀，刀刀致命。小女孩便倒在血泊之中，失去生命。嫌犯却并不害怕，嘴里喊“我不是弱者，我要报复社会”。 　　小编觉得这起惨剧中，嫌疑人之前因病在家休息，不知道是精神障碍还是心理、生理疾病。以此为依据，可以从两方面来考虑，犯罪嫌疑人为何能下此毒手?
　　如果杀人的直接诱因跟精神障碍还是心理疾病有关，那跟受教育程度没有直接的关系。因为受教育并不能使一个人减少发生精神障碍和心理疾病的机会。
　　如果嫌疑人杀人像他自己杀人后喊的那样是为了报复社会，而自身并没有心理和精神疾病。那么嫌疑人从本质上是一个藐视法律，任性冲动，缺乏良知的人。
　　 　　我们应该反思什么
　　首先，为什么经过十几年的教育，犯罪嫌疑人已经是读大学的人，却没有基本的法律意识，自我约束意识，以及基本的良知。我们的教育，对此该付怎样的责任?
　　其次，教育不是万能的。如果犯罪嫌疑人有明显的精神症状或心理问题，校方和家庭已经有了一定的重视，却任由这样的人，出现在公共场所，给他人的生命安全造成危害。
　　不管面临什么事情，在自身面临痛苦矛盾时，正常的人应该是努力平复着自己的心情，让内心的风暴过去。而不是像那名大学生一样，以报复社会、伤害弱小的方式来解决问题。
　　我们的教育最应该让学生得到的不是知识，而是内心的良知，是对自我的约束和对生命的敬重。